【认知】是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程。这是人最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言等。人脑接受外界输入的信息，经过头脑的加工处理，转换成内在的心理活动，再进而支配人的行为，这个过程就是信息加工的过程，也就是认知过程。 
    【艾森克的“三因素模型”】艾森克的“三因素模型”是人格的现代特质理论。其主要观点有：三因素包括外倾性，表现为内外倾的差异；神经质，表现为情绪稳定性的差异；精神质，表现为孤独、冷酷、敌视、怪异等偏于负面的人格特质。四层次由下到上依次为“特殊反应水平”，日常观察到的反应，属于误差因子；“习惯反应水平”，是由反复进行的日常反应形成的，属于特殊因子；“特质层”，由习惯反应形成，属于群因子；“类型层”，由特质构成，属于一般因子。各种人格特质可用一个人格维度图表示。 
    【场依存性】所谓场，就是环境，心理学家把外界环境描述为一个场，简单说场依存性是指一个人独立性的程度。美国心理学家赫尔曼威特金（Herman圠椀琀欀椀渀）认为有些人知觉时较多地受他所看到的环境信息的影响，有些人则较多地受身体内部线索的影响。他把个体较多地依赖自己所处的周围环境的外在参照，以环境的刺激交往中定义知识、信息称作场依存性。 
    【爬梯实验】美国心理学家格塞尔认为：先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素，在这两个因素中，他更强调成熟的作用。他让双生子中的一个从生后48周起每天爬十分钟楼梯，连续6周；而让另一个从生后53周起作同样的爬梯训练。后者在两周以后爬楼梯的水平就赶上前者。格塞尔认为，这一实验充分说明成熟有更重要的作用。 
    【感觉编码】我们的神经系统不能直接加工外界输入的物理能量和化学能量，这些能量必须经过感官的换能作用，才能转化为神经系统能够接受的神经能或神经冲动。这个过程就是我们说得感觉编码。 
    【内隐记忆】是不能进入心灵意识，但可以在行为上表现出来的记忆．其中最重要的一种内隐记忆是程序性记忆，也即＂如何做＂这一类程序或技能知识．另一种内隐记忆出现与＂启动效应＂的研究之中，即：前面接触的相同或类似信息，促进某个具体信息的加工。
    【表象】指当事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。它具有直观性、概括性和可操作性。 
    【语言】是一种社会现象。是人类通过高度结构化的声音组合，通过书写符号、手势等构成的一种符号系统，同时又是一种运用这种符号系统来交流的行为。 
    【图示】是知识的心理组织形式。它说明了一组信息在头脑中最一般的排列或可以预期的排列方式。 
    【语言表征】是语言材料所负载的信息在头脑中的存在方式。 
    【动机】是由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理或内在动力。动机是一种心理过程，而不是心理活动的结果。 
    【驱力】是指个体由生理需要所引起的一种紧张状态，它能激发和驱动个体行为以满足需要，消除紧张，从而恢复机体的平衡状态。 
    【诱因】是指能满足个体需要的刺激物，它具有激发和诱使个体朝向目标的作用。 
    【意识】是有意识的支配调节行为，通过克服困难，以实现预定目标的心理过程。 
    【意识行动】受意识支配的行动。 
    【冲突】由于在意识行动中人们常常具有两个以上的目标，而这些目标不可能同时实现，因而引起拉意识行动中的目标冲突或动机斗争。 
    【挫折】指个体的意志行为受到无法克服的干扰或阻碍，预定目标不能实现是所产生的一种紧张状态和情绪反应，也就是俗话说的碰钉子。 
    【默许心向反应】在问卷调查中，被试没有看清题目而不假思索的作出“是”的反应倾向。 
    【适应】在一系列连续的刺激后神经反应性的降低。 
    【上瘾】依赖药物，当停止服药时，会导致症状复发。 
    【后像】当视觉刺激消失后仍残留的视感觉。 
    【注意】通常指从大量刺激中选择某一刺激进行进一步加工。 
    【唤醒】生理上的觉醒阶段，它包括交感神经系统的激活和身体的活动准备。 
    【供选假设】观察者开始提出的假设，通常认为变量间有差异或相关。 
    【虚无假设】观察者提出的要放弃的假设，通常认为变量间无差异或不相关。 
    【分析内省】一种自我报告的方法，被试主要报告他们的个人经验的特定方面。 
    【语法缺失】由于脑损伤而导致造句困难、遗漏重要词语和词尾的症状。 
    【称名失能症】由脑损伤而导致对物体和物体图片无法命名的病症。 
    【游动效应】一种知觉错觉，静止的光点看起来会动的现象。 
    【自动加工】加工过程非常快，无须心理能量，不受意识控制，不能避免的加工。 
    【自主神经系统（ANS）】神经系统中控制身体内活动（如心跳）的部分，它通过肌肉和腺体起作用。 
    【行为遗传学】关于遗传对行为影响的研究，以研究双生子和领养子为主。 
    【行为疗法】以行为主义理论为基础的临床治疗方法。 
    【患者中心疗法】由罗杰斯发展的心理治疗方法，此方法多采用鼓励的方法以促进患者的个人发展。 
   【认知疗法】以改变非理性思想和信念为基础的临床治疗方法。 
   【领悟疗法】强调治疗着重于患者对自己问题本质的了解。 
   【心理动力学】包括所有强调无意识冲突和早期经历的治疗方法。 
   【行为顺从】尽管态度或信念与别人不一致，但仍屈从于别人的行为方式。 
   【顺从】在集体行为中，个体为了得到表扬和奖赏或为了逃避惩罚而选择团体要求的行为。 
   【从众】指个人根据准则和他人的期望行为。 
   【信念偏见】在演绎推理中，不管结论的实际效度如何，接受可信结论和拒绝不可信结论的倾向。 
   【归属感】个人感觉自己属于一个和谐的社会团体的一部分。