课程安排
日期:2017年4月12日
时间:20:00—21:00
课程提纲
1.作为沟通渠道的“视觉”
2.作为学习功能的“视觉”
3.视觉的生理特点
4.心理因素对视觉效能的影响
5.调适视觉效能,提升学习与沟通效率
全脑
效能
主 讲 老 师:徐 云
全脑
效能
受限脑视模式
您回想并描述最近的一段经历,如果在这段经历中您的描述有更多的逻辑内容,那一般来说您的优势脑是左脑,如果您的描述中有更多的信息是有关颜色,图像,画面的信息,则您的优势脑是右脑。通常人眼在观察外界物体时,两眼所起作用往往不同,地位并不平等,其中一眼在一定程度上占有优势,注视目标物,成为定位的主要负担者,这个眼就是优势眼。确定优势脑和优势眼后,我们发现您的优势脑和优势手在身体不同侧,那您在视觉方面属于统一脑视模式,否则就是单侧模式,或称为受限脑视模式。
全脑
效能
受限脑视模式会影响到人与人的沟通
受限脑视模式会带来许多沟通障碍,比如恋爱中的男女相拥在热闹的街头,男人的逻辑左脑和左眼是优势器官,看到的景物是高层建筑而没有五彩斑斓的红绿灯,他会思考和感受到什么就可想而知了,而女人的优势脑和优势眼在右边,而看到的是缤纷的霓虹灯在闪烁,那么沟通就无法进行下去。如果您和您的朋友不幸成为受限脑视模式,那我们又能做些什么能改变呢?
全脑
效能
“学习”的生理基础——感觉神经元
眼耳鼻舌身触觉这样的外界感觉神经元收到信号透过连接神经元去到大脑,存到感觉神经元里,不管他是什么信号,不管是髓磷脂信号还是电信号或者化学信号,他都会存在接触、味、触觉等神经元里,都是我们收听外界信息的感知层面,这就是学习的过程。
全脑
效能
脑视觉差异影响到我们的学习能力
良好的视觉依赖于两个眼眼睛的相互配合,在前边思维模式的测试,测优势和优势耳时,每个人都有优势眼,另一只眼做什么呢?起到对焦的作用,所以两个眼的配合很重要,视觉发育只告诉你一点就是,视觉发育不完整,几乎可以引发影响所有的问题。“用脑看”的前题,是“用眼看”。外界世界通过我们的视觉系统在大脑里形成图像。同一景物竟然在大脑中形成的图像和感觉感知竟然有非常大的差异,其中很大部分原因就是我们的优势眼和优势脑的差异,也就是脑视觉的差异,也会影响到我们认知世界的重要能力—学习力。
徐云博士“全脑效能”训练体系能推动当事人发展及改善神经网络运作效率,达到轻松运用眼耳视听,结合身体综合能量调动及额叶、脑干、边缘系统等脑组织的全脑协调,通过游戏及活动组合设计,整合了人的神经信息传递及整个能量运行系统,使人体身、心和脑处于轻松有效的操作状态。
课程顾问:程老师(微信二维码)
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