中国同济心理网
咨询热线:13147104238
search menu
核心业务板块
当前位置:首页 > 专业心理文章

全脑效能有效帮助孩子或成年人提高读写能力
点击:1826次   日期:2017年06月11日


01
阅读是人类进化历史上的一种比较新的能力

      全脑效能是一个调节人的大脑工作状态的整合性心智发展训练体系,在这个体系中包含了很多游戏动作,不仅适合小朋友也适合成年人,例如视听觉整合游戏:眼呼吸、眼开关、看掌调焦、四叶彩绘、眼球追视、耳廓按摩、猫头鹰、手臂书法等,在全脑效能指导师的建议下或系统学习基础课程后科学规范并长期坚持下去,我们可以收到意外的效果。

      我们的基因中没有指定明确的“阅读区域”。在我们学习阅读的过程中大脑中会发生某种循环过程:用于识别复杂物体(比如脸)的区域参与到将字符转化为语言的过程中。我们视觉系统的某些区域因此成了视觉和语言系统之间的接口。

02
学习过程会导致延伸至丘脑和脑干这些深处大脑结构的重组

      马克斯-普朗克研究所的语言心理学专家Falk Huettig说:“直到现在,人们认为这些变化只限制在大脑的外层,即皮质,皮质对新变化能快速适应。”马普的研究人员与印度生物医学研究中心(CBMR)、印度Hyderabad大学合作发现,当完全不识字的成年人开始学习阅读和书写时他们的大脑中发生了哪些变化。与过去的认知相反,学习过程会导致延伸至丘脑和脑干这些深处大脑结构的重组。书写这种相对年轻的人类行为会改变某些大脑区域,这些区域从进化的角度来看已经存在了很久,目前仍然是小鼠及其他哺乳动物大脑的核心部分。

03
成年人的大脑也拥有非常可观的可塑性

      马普研究所人类认知和大脑科学部(MPICBS)的科学家Michael Skeide说:“我们观察到,脑干的一部分和位于丘脑的丘脑枕会将它们的活动模式时间调整以适应视觉皮层。”Skeide是该研究的第一作者,该研究5月24日发表在《Science Advances》期刊上。

      丘脑和脑干中的这些深层结构帮助视觉皮层在我们有意识地察觉到之前从视觉输入流中过滤重要的信息。有趣的是,这两个大脑区域之间的信号越同步,阅读能力就越强。他说:“因此,我们相信,当阅读者变得越来越熟练时,这些大脑系统持续地调整它们之间的通信,这可以解释为什么有经验的阅读者能够从一篇文档中更高效地获取信息。”

      在北印度的两个村庄里,不识字的女性们花了六个月的时间学习她们母语(印地语)的阅读和书写。这项新研究发现,成年之后学习阅读能够改变某些大脑区域,而这些区域之前已经被分配给不同的技能。

      这个跨学科的研究团队在印度取得了这项发现,印度的文盲率达到39%。贫困仍然限制了印度某些地区的人们接受教育,尤其是女性。因此,这项研究的受测者几乎都是30岁左右的女性。在学习初期,大部分人甚至不能掌握他们的母语印地语的一点点词汇。印地语是印度的官方语言之一,基于梵文字母,拥有描述完整章节或词汇的复杂字符,而不是单个的字母。经过六个月的阅读训练之后,受测者们达到了一年级学生的水平。项目负责人Huettig说:“她们的进步很显著。虽然学习一门新语言很难,但是学习阅读会容易一些。事实成年人的大脑也拥有非常可观的可塑性。”

      孩子或成年人通过全脑效能游戏训练的整合可以有效提高读写能力,因为大脑神经的可塑性会克服一个已经在大脑中根深蒂固的网络。这种重组使我们在阅读字符的时候效率越来越高。


联系我们
地址:武汉市江汉区解放大道688号武广公寓楼A座3302室
    咨询热线:13147104238
点击拨打
咨询热线
微信咨询
在线报名
联合同济 助力成长
扫一扫添加好友 电话/微信号:
phone_in_talk chat brush