部队心理服务人才队伍建设的对策思考-湖北联合同济心理健康有限公司

部队心理服务人才区别于其它人才的标志之一，是其所具备的心理专业理论知识结构，在目前情况下，需要尽快构建系统完整的部队心理服务工作理论体系，使之成为部队心理服务人才队伍建设必备的理论基础。一要组织一批有部队实际工作经验的专家学者，深入到各个部队，针对部队的特点和实际情况，调查研究，弄清部队心理服务工作的现状，探寻心理服务工作的特点和规律。二要在广泛调研的基础上，制定一部部队心理服务工作条例，对部队心理服务工作的地位、作用、宗旨、原则、体制编制、任务职责以及从业人员要求等进行细化规制，使部队心理服务人才队伍建设有章可循。三要根据心理服务条例，进一步建立专门机构的运作机制，如心理患者转送机制、心理患者退伍审批机制、心理患者恢复认证机制等，积极探索适合部队心理服务工作的理论知识体系。四要派出有关人员到外军部队进行学习考察，要认真研究外军部队在平时及战时心理服务工作的有益经验，在借鉴的同时剔除那些带有唯心主义色彩的内容与方法；根据我部队特点，制定出适合我军部队发展的方式方法，把我军的心理科学研究提高到一个新的水平上。

5.2 规范工作机构，合理规划部队心理服务人员分布

部队心理服务工作机构，既运用心理学的理论与技术为军事目的服务的军队机构。根据信息化战争对军人心理健康水平的要求，以及部队工作的实际需要来看，越来越需要建立系统规范的心理服务工作机构。我们应结合我军心理服务机构的现状和特点，大力借鉴外军心理服务工作机构建设的经验，走跨越式发展的道路，建设具有我军特色的部队心理服务工作机构。笔者认为可以从以下两个方面加以努力，一是要建立起心理服务的领导决策机构，从战略全局上总体运筹和谋划，努力构建上下一体、攻防兼备的心理服务体系。把军队心理服务机构作为重要军事部门从其它机构中分离出来，整合有关各方面的力量，形成专门从事为部队心理服务的工作机构和队伍，具体负责部队心理服务工作的协调和指导。二是要实现部队心理服务机构的体系整合，本着部队需要的原则，突出重点，兼顾其他，并根据服务工作的需要对其进行分工细化。

各级要设立由军政首长、机关有关部门负责人组成的心理服务领导小组。根据各单位所担负任务、心理服务人员数量及其组织情况规划各层次心理服务人才的编配，也就是说在人才使用上，应当确保专业的对口和稳定，要让心理服务人员始终工作在相应的岗位上，确保专业人才不流失，从而形成一个自上而下、全面覆盖、各级都有心理服务力量、多渠道参与部队心理服务工作的分布网络。笔者认为要贯彻预防为主方针，划分心理骨干发现、政治干部预警、兼职心理医生初诊、专职心理医生确诊、专业医院治疗五个层次，各级立足本级力量解决问题，一边进行疏导一边及时上报，干预失败后及时上送。一是基层营连设立心理联络员，可以是政工干部，也可以是观察细心、责任心强的党员骨干，负责对营连官兵心理变化情况的实时跟踪了解，做好心理知识普及宣传和安抚减压等工作，及时向上反馈信息，配合上级部门搞好心理调查，发挥好桥梁纽带作用；二是旅团级单位卫生队要编配受过专业培训的心理咨询员，运用部队网络、热线电话或面对面等形式解答官兵常见的心理难题，并通过测试、走访、座谈等方法动态掌握单位官兵的心理特点和变化，根据需要及时安排心理个别人转诊治疗；三是师以上部队医院开辟心理门诊科室，建立心理治疗室，配备专业心理医师，并备有治疗常见心理疾患的药物和器械，对个别情况严重的需要送部队专科精神病医院的则开具转院单，提供初步诊断情况，以便接诊医院迅速会诊，正确施治。

5.3 群专结合，统筹使用管理部队心理服务人才

首先，群众路线是我军思想政治工作的优良传统，我们必须要注重发挥我军思想政治工作的强大优势，而现代条件下确保“打得赢”，又要求我军提高专业化程度，在部队心理服务人才队伍建设上，也是如此。地方心理服务工作职业化的成功发展道路给了部队心理服务人才队伍建设很大的启示。我们既要认真总结经验教训，将这些经验系统化、科学化，又要积极借鉴学习外军、地方的理论和建设成果，不断提高部队心理服务人才队伍的专业化水平。一方面，要坚持走群众路线，注重发挥广大思想政治工作者的集体智慧，激发广大思想政治工作者的积极性，动员鼓励更多官兵参加培训，不断推动心理工作骨干培训向大众化发展；另一方面，也要看到，政治工作与心理服务在对象、方法和目标上虽有交叉，但两者之间毕竟有着很大的区别，心理训练的高技术性、心理教育的专业性越来越明显，部队心理服务人员的非专业化状态已越来越不适应部队实际工作的需要。

其次，对部队心理服务人才的布局要有一个整体了解、并把相关人员的信息进行归纳整理，建立档案，对各层次的心理服务人才有一个系统的归位，并对他们进行分门别类。在部队需要时，我们就可以统筹兼顾，形成合力，充分调用各方向各层次的心理服务人才，提高心理服务的效率和效果。一要依据信息档案，按照不同兵种、不同心理特质分门别类进行精神心理卫生健康教育，因为任何一支部队都不可能对各种心理服务能力做到面面俱到。这就要求各部队心理服务人才，除掌握基本的心理服务能力外，应根据本部队所担负的职能任务，进一步强化专项性的心理服务能力。如海军可着力提高在应对海啸、飓风等大规模海难中的心理服务能力，防化部（分）队可着力提高在应对毒化武器扩散中的心理服务能力，医疗部（分）队可着力提高在应对重大疫病传播中的心理服务能力等等。只有如此，才能实现广博与精专的结合，才能确保心理服务工作适应部队实际需要，全面而深入地开展。才能使官兵树立健康的心理状态和良好的生活方式，增强他们对心理应激的承受能力，对挫折的容忍力。二要对整个部队心理服务专业人才进行统筹使用和管理，保证人尽其用，人尽其才，在部队需要时，在面对艰难险阻等重大任务时，能够拧成一股绳，共同把心理服务工作任务完成好，推进部队心理服务工作更上一个新台阶。这就要求我们在心理服务专业人才培养问题上要整体把握，使人才的培养遵循 “效益原则”。

5.4 着眼长效，完善部队心理服务人才培养模式

地方的心理服务工作开展的比较早，在人才培养方面有着一定的优势，我们要充分依托地方的优势资源，依托国民教育，突出院校优势，走出部队心理服务人才培养的新路子。院校教育是人才培养的主渠道，坚持以院校为主，走专业化培养心理服务人才的发展道路，有着不可替代的优势。首先，院校在培养人才方面有很强的目的性和规范性，它能够按照部队建设和战争发展的要求，依据人才成长发展的规律，确立人才培养的目标，设计人才的素质结构，并通过科学的课程设置和有效的教学方法，对学员进行系统化、正规化的教育培养，确保心理服务人才培养目标的实现；

部队训练与院校教育同是人才培养的重要途径，有着共同的规律。但两者的职能、任务、环境、特点又有所不同，各有自身的特殊规律。院校教育拥有专业相对齐全、教学经验丰富的师资队伍和较先进的教学手段，教学以传授基本理论、基本技能为主，为心理服务人才的发展奠定基础；而部队训练则强调在组织训练和管理教育的实践中，熟练运用有关的军事理论和专业技术知识，提高组织、指挥和管理的能力，为人才提供广泛的实践机会。心理服务人才的培养是一个长期过程，不可能一蹴而就。院校教育只能为心理服务人才提供基础性的知识和相应的专业训练，其知识能力的发展提高，主要依靠在部队教育训练和心理服务工作实践中不断提高。二者的关系是用教育支持和提高部队教育训练的水平，以部队训练和工作实践检验和发展院校教育的效果。

5.5 统筹协调，完善部队心理服务人才机制

把部队心理服务人才队伍建设抓好落实，就需要部队领导发挥好领导决策作用，切实在工作中下工夫，稳打稳扎，不走形式。一是部队各级党委要把部队心理服务人才队伍建设作为提高部队建设水平和增强部队战斗力的大事来抓，在精力、物力、财力和人力上要舍得投入。在部队上下形成部队心理服务人才队伍建设的正确导向，注重工作实效，从能够办到的事情做起，在总结实践经验的基础上逐步推进，不好大喜功，不追求工作中的华而不实。二是部队各级党委要把对部队心理服务人才队伍的建设工作纳入政治工作组织体系。各级部队要建立党委直接领导下的培训指导机构，切实加强工作指导，确保部队心理服务人才队伍建设工作健康、有效的开展。三是部队各级党委要把部队心理服务人才队伍建设工作纳入部队人才队伍建设工程。部队心理服务人才培养工作是部队人才队伍建设的一部分，要整体规划，统一部署，努力培养一专多能的复合型人才。

部队心理服务人才队伍建设离不开部队各个部门的配合和支持，各部门在制定计划、培训骨干、检查指导、总结经验、组织保障等方面，应有明确分工，各负其责，密切协调，通力合作，一起把部队心理服务人才队伍建设融入到部队的全面建设中。一是司令部机关可以配合政治机关，为部队心理服务人才培训提供便利。例如要注意结合不同的军事训练任务，合理安插一些针对部队心理服务人员的培训，在实践中捶打他们。二是政治机关要多想问题，多出点子，充分发挥主观能动性，积极协调各部门在党委和主管首长统一领导下，具体抓好组织实施。三是后勤机关和装备机关，要为部队心理服务人才队伍建设提供有力的财政和器材保障。例如后勤机关可以在部队的训练经费中向上级机关申请，增设对部队心理服务人才培养的相关款项，实现专款专用。同时对部队心理服务人才的学习深造、进修培训、对外交流等活动提供资金保障。装备机关可以在心理服务工作的器材配发和研制上多下工夫，为部队心理服务人才在开展心理服务工作的实践活动中所需的专业器材提供有力保障。

参考文献

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