培养一个快乐的孩子

只愿，他能做一个快乐的孩子，一个因为“生活如此美好”而无比快乐的孩子。

每次打电话回家，父母总要问：“豆豆在幼儿园学了些什么啊？”我知道他们定义中的“学”是一个什么概念，于是回答：“他们不学什么，就瞎玩。”父母不甘心，继续问:“那你每天都教他什么呀？”我也回答：“我不教什么，也是带他瞎玩。”

常常有人跟我说：“豆豆真厉害啊，一岁半那会儿就能背那么多诗了。”我总是笑着回答：“他现在差不多忘光了。”很多人听了诧异不已，有时还不无遗憾地说：“豆豆要是好好培养，绝对是个神童。”我说：“我会培养他广泛的兴趣，但不是想要他学到什么东西，只要他快乐就好。”

我和豆豆经常一起看书，但不是为了“学习”。我躺在被子里坐好，他端着书过来，我拖着长音说：“看书之前要……”他立刻把小脸凑过来，接过我的话：“先亲亲！”左边一下，右边一下，中间一下。然后躺在我的怀里，开始了一天中最温馨的时刻。我们看书都是泛泛而读，看完一本，再看另外一本，躺下后，我们再一起回顾那个故事。接下来的几天，他都会端着同样的书过来，我不厌其烦地每天为他读同一个故事，可以连续20天。我问他：“你为什么每天都看这本书啊？”他说：“因为我喜欢，我觉得很好玩。”我说：“好啊，你喜欢我们就天天看。”享有足够的爱和自由的孩子，是快乐的。

我们出去散步，他喜欢牵着爸爸妈妈的手，走在中间。这个时候，他必定不会安安静静地走。他一会儿把腿缩起来，全身的力气压在我们手上，一会儿下命令：“1，2，3，把我提起来。”我们就开心地提着他走在路上。我们会提前10分钟叫他起床，他会赖在床上，闭着眼睛说：“我还要睡20分钟。”“20”是他最近喜欢说的一个数字，他并不知道具体有多久，几分钟后再叫他，他说：“还要睡最后一次。”看着小小的人儿赖床的样子，我的心里一片温柔。享尽父母宠爱的孩子，是快乐的。

我给他独立的时间，让他安静地玩耍，不去打断他。时间到了，我会给他一些时间，让他自己走出来，而不去催促他。从小培养他的自觉性，长大后他就能控制自己的时间。自觉的孩子，会很好地安排自己的活动，提高效率，做起事情来是快乐的。

每次回家，一推开门，他就会大声说：“妈妈，我回来了！”我站在门口，把他抱进怀里。出门的时候，他对我说：“妈妈，我一会儿就回来了，你别哭哦。”无论是出门，还是回家，他的心里总牵挂着我。有时，我会出其不意地叫他过来一下，他跑过来，问我：“妈妈，干什么？”我说：“没什么，想抱你一下，可以吗？”他说，可以，然后紧紧地抱着我。有所牵挂的孩子，是快乐的。

我常常会当着别人的面表扬他。我在他面前对老公说：“豆豆今天会自己一个人穿裤子了。”老公很惊喜地问他：“是吗？”他高兴地点点头，大声地说：“嗯！”第二天一早，他就专门叫爸爸来看他穿裤子。我常常给他表现的机会，让他做力所能及的事情，叫他帮我洗碗、择菜、帮我看时间，让他在成就中激发自信和快乐。

一有时间，我会带他在大自然中奔跑。我也会像个孩子一样，听他的指挥：去这里去那里，做这个做那个。我带他认识不同的朋友，让他从小就能感受美好的友情。健康的身体和开朗的性格，让他很快乐。

我们自己立志做快乐的父母。在孩子面前，我们很恩爱，常常给他说笑话，在他面前打趣嬉闹，带他钻床底探险、举着他飞、背着他到处转……每天都要安排半小时以上的“家庭时光”。一个快乐的家庭氛围，能给予孩子最大的快乐能量。

我有一个快乐的孩子。每天早晨他睁开眼的那一刻，就对着这个世界微笑；他有很多感兴趣的事情，无论做什么，都那么投入快乐；他有很多好朋友；他明白事理，从小懂得控制情绪却不压抑；他有一对爱他的父母，对他不强迫不要求完美，只愿他能做一个快乐的孩子，一个因为“生活如此美好”而无比快乐的孩子。文/加州魔豆