系列排列导师课程第一阶段的学习是在2011年的10月，记得我报徐老师后现代心理学全年全程学习班的第一个课程就是系统排列课程。

在去年9月中旬的家庭系统排列工作坊上，我第一次接触了系统排列并以代表的身份亲身体验了家庭系统排列的神奇，当时给我的震撼很大，吸引着我这一年来不断地学习、思考、讨论、验证、再学习、体验，从来没有一门学科能让我如此着迷并没有一刻地犹豫去学习它，对于我来说这件事情本身就是不可思议的，而且在今年8月份第二阶段的学习中这种热情丝毫不减当年，这中间的10个月时间不仅没有冲淡我对家排的兴趣反而是由于看了一些书，参与了小组讨论而对这门学问更有兴趣了。

让人惊喜的是，徐老师今年的授课方式也改成了体验地教授——请来了心理咨询师班的学员来体验， 让我们做家排导师来亲自指导完成独立个案，中间可以叫暂停，组长（主持人）带领学员讨论，导师回到导师组讨论个案的方向和做法，这样的形式既给我们很好地独立操作经历，又避免因导师经验不足而可能带来的风险。

我给这次体验用一个关键词来形容就是：成长。

在学习心理学一年的时间里，由于真心重视这个学习，重要的课程我还真是调整出差时间在学习并通过看讲义复习。本来我还担心万一碰到很复杂的个案我还真没有十足的把握能处理好，心中有些犹豫第一天还是第二天当导师，但是回头一想，上次做催眠不也是这样吗？我还不是第一个就上场并成功做了一个效果很好的个案？我想这次也会成功的，于是就排在范姐之后第二个来做，因为第一个导师成功与否对后面的个案有影响，因此交给范姐第一个做。周六早上我们导师组先去布置会场，由于被一致推举为导师组组长和主持人，我的角色更多地是为大家这个团队做服务，因此我和范姐做了分工，，我们俩一致觉得可以做个联结，以便让这次的排列工作坊更容易成功，可谁曾想，在这重要的第一个环节上就出现了问题，而且还是导师团的成员出了问题。那天的情景是我解说了规则，范姐传递了几次都没有回传，我睁开眼睛观察了三遍，确认是周欣晖没传，我再解释了要求，仍是她没传，我果断叫停，与她换位置并小声叮嘱说左手收信号右手传出去，这一次成功了，大家的联结完成了。另一个问题出现了，体验组不知道需要什么个案，我逐一举例并说明，大概是举例还比较准的，引导大家想到的个案（包括第二天的个案）都是以亲子为议题的，当然做出的内容和形式都不尽相同，导师的风格也很迥异，但收获都挺大的。开始排列个案，到底是范姐，学习并复读了的，顺利做好第一个个案。

再来说我的个案，我的风格是紧扣主题，抓住主要线索，排上关键角色，总共派上了五个代表，耗时1个小时，较好的完成个案，由于简洁快速，设计对话有效，个案方向明确，过程流畅，效果很好。事后总结是对于最难的对话的设计，我是尝试最多且收到效果最好的，说对的每一句话对于个案意义重大且效果明显，当然还得敢说，可能说话这个技巧对于我来说真是不费什么力气，既不紧张又不会兴奋，控制很好，另外还有重要一点是“信心”，不管在场下是否有十足把握，一上场就表现出十足的信心，这一直是我的特点，看来除了专业技巧之外，影响导师的因素还真都是平时积累的功力。

在分享中，我提到了我的一点重要感悟，在心理学学习中，我发现因为在乎我变得谦逊多了，这样能帮助我更好地成长和感悟，这种感觉很好，希望我能一直带着这样的心态跟着徐老师好好学习，像徐老师说的那样，当我们融会贯通了催眠的技巧，NLP的技巧，能量心理学的技巧等等，再来做系统排列的话我相信会是完全不同的场景，我非常的期待即将到来的下一个课程的学习。