家长，学生本人(初中以上学生)——

　　了解自己大脑运作规律，在不知不觉中提升思维效率、轻松化解紧张。以致学习记忆更轻松容易、沟通表达更随意自如、从而达到成功目标更加容易。

　　教育工作者(中、小学，社会培训助学机构)——

　　具备能力找到阻碍、或推动学生获得好成绩、好状态的根源性因素，推动学生轻松达到的改善与提升，并有能力推动学生在EQ情商等方面轻松获得进步。教师也因此提升个人的生活及职业状态，教学工作也会因掌握最新的全脑效能理论知识及技巧变得轻松高效起来。

　　教育、医务工作者(幼教、早教及医院儿科、新生儿科室等)——

　　学习国际前沿的发育养育观，掌握到“生命早期脑发育”、“本体发育反射整合”等因素对于孩子将来成长的深刻影响。因为这些难以显见的影响甚至会触及人的一生，所以全脑效能指导师的学习将提供最有效的养育策略，以及矫正方案。

　　心理咨询师，教育辅导员，教育咨询师，特教学校教师——

　　“全脑效能”技巧是更加简快轻松、更加综合性可以精确处理问题并推动受导者的整合性解决方案，也让辅导工作变得更加的轻松，让咨询师的工具箱更丰富。

　　咨询师将在学习中发现通过合适运动与接触的方式也可以改变一个人的内心状态。同时也发现一个人的心理状态(生命的软件)，是和其载体——大脑以及身体各个部分(生命的硬件)紧密不可分的，一方出现问题时另一方都会显现出来。我们将在课程中观察两者间必然联系的现象并讨论其科学性、实用性

　　管理工作者，企事业HR——

　　创新思维与快速反应能力，对于决策者和管理者尤为重要，学习“全脑效能”，相关的应用性技巧会让你在这些方面拥有优势与能力改善。企业HR更可以运用全脑效能所学在招聘及辞退等管理工作中甄别员工的个人素质水平及发挥其擅长，做到心中有数、人尽其才。