心理学研究表明，适度的心理紧张有助于唤起注意力，排除干扰，集中精力积极应战考试；然而心理紧张过度，不仅不利于提高效率，反而会影响到学习效率与考试。洛阳市新安县便有一位考生因过度紧张导致“上场昏”，幸运的是主考官巧用NLP技巧中的“与潜意识沟通”以及催眠技术中的的“呼吸放松法”化解了这一危机，这些技巧用于应激状态下的情绪压力管理十分有效。

据《中国网》记者曾瑞鑫报道称，新安县新城实验学校已连续十年承担高考考点，校长王金华作为主考官，深知责任重大。6月7日高考第一天，王金华早早来到学校，做好一切准备工作，期待考点一切平安顺利。

但就在开考前，其中一个考场有一位考生说腰疼，提出换一把靠背椅子坐，王金华把办公室的椅子调了过去。9时40分，仍是这位考生，腰疼难忍，要求中断考试。主考官王金华按程序将考生带到医务室，医生初步诊断为急性肾结石，若实在忍不住就得打止疼针。据考生反馈，自己身体一向很好，只是昨晚感觉不适，几乎一夜都没睡着。

王金华在接受记者采访时说，根据她多年的经验，她感觉考生可能是因为紧张所致。就在等待医院送止疼针的同时，王金华指导让考生呼吸放松，和潜意识沟通，让考生将自己的注意力放在呼吸商，并把呼吸送到疼痛的地方，对那份疼痛说谢谢，并在心里对自己说，高考只是让我的人生多了一份选择，没有什么大不了的，我能够平静面对，并且有能力完成下面的考试。我每一次吸气都吸进一份智慧和力量，每一次呼气都带走一份疼痛和紧张……

在王金华轻柔而亲切的引导下，考生的表情越来越放松，苍白的脸色渐渐恢复正常。终于他睁开了眼睛对王金华说：“老师，我可以继续考试……”

王金华说，在考场上，时间就是成绩，如果这种意外不会对生命健康造成足够大的伤害，而且考生通过调整能够克服的话，希望可以继续考试，毕竟机会并不是每时每刻都有。

就这样，王金华征得考生同意后，他们没有再等医生，果断地按照程序送考生回到考场，并叮嘱监考老师注意观察该考生的身体情况。王金华说，后来她悄悄地在考场窗外观察了两次，看到该考生一直在奋笔疾书，王金华悬着的新终于落定了。

王金华对记者说，学子十年寒窗苦读，且等今日壮志酬。但愿他在接下来的时间超常发挥，顺利圆梦！

6月7日下午至6月8日，该考生已正常地参加考试。