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从心理学的视角解读《小别离》
点击:2826次 日期:2016年09月16日
导语:来自三个不同家庭的三个青春期的孩子各自带着
原生家庭
的印记,肩负着使命,怀揣着梦想,走过高考,面对留学,孩子们努力地坚持和坚持地努力,反映了中国家长的
普遍焦虑
。
三个家庭,三个孩子,三个人生故事
电视剧《小别离》热播,除去少年偶像TFBOYS的粉丝效应,还因为导演拍摄的是都市家庭情感剧,围绕社会热点问题—中学生出国展开,讲述了三个家庭面对孩子升学、留学、青春期的故事,反映了中国家长的普遍焦虑。勤勉好学的琴琴是个学霸,然而存在感很低;热情敏感的朵朵,成绩一般,内心纠结于母亲读不懂自己;学渣张小宇自信而敢于表达自己的内心和情感。
琴琴——学霸,存在感很低
琴琴的父母是普通工薪族,父亲平庸,母亲没有念过大学,早年出嫁的姐姐由于出国而改变生活,因此琴琴妈妈对于孩子过上美好生活的认知便是姐姐的人生经验。琴琴根本不想离开爸爸妈妈,但她一直没有坚定地发出自己的声音。琴琴是三个孩子中存在感很低的孩子,从小被父母指挥的孩子,很难想象长大后内心只有家人,自己毫无存在感的生活是什么样子的。一个自我毫无存在感的人是离不开外界的肯定,然而,从外界获取的肯定和价值不能真正能给人持久的平和和喜悦。
每个人的存在感不是别人给的,是来自于自己内心。每个人在借鉴别人的经验教训的同时还要做的是关照自己的内心,自我觉察,自我成长,过分平坦的人生道路会让整个人生索然无味。对于家长,应该给予的是和孩子平等基础上的建议,如果孩子有自己的想法,家长是不是可以更多地放开手,让孩子们自己去闯荡闯荡,让他们依靠自己的努力去成就一番事业呢?
朵朵——成绩一般,期待提升
对于朵朵,我们先来解读朵妈,朵妈是个孤儿,只有朵朵一个有血缘关系的亲人,相信朵妈的童年并不富裕。人所处环境不同,使其得到需求满足的方式也不相同。朵妈在那个物质发展程度不高的年代,其需求满足较大程度上是在物质层面,忽视孩子精神层面需求的满足是朵妈的重大失误。因而,朵朵没有隐私,没有尊严,朵朵还学会说谎来逃避责备,而这一切都是朵妈长期忽视孩子精神需求满足的结果。如果朵妈可以调整,我们应该会看到一个内心不再纠结,自尊和自爱,敞开心扉的朵朵,那么成绩的提升是会如期而至的。
张小宇——我的未来不是梦
顽皮可爱,典型学渣,成绩排名在年级倒数。父母离婚,母亲去世,爸爸找了个比他大不了几岁的继母蒂娜。他是三个孩子中,面临的家庭问题最多、出状况最多的,但也是最有主见的一个,更敢拼,更敢闯,也更敢承担责任。在表达自己态度和情感方面,张小宇那可是个移动的表情包!
相比琴琴和朵朵,小宇的家庭特殊,成绩很差,但是他有自己的想法和情感表达方式。和琴琴不同,小宇成绩差却有自信和敢于表达自己,除去家境好的原因,是因为他有一个敢想敢干的父亲。和朵朵相比,小宇大方热情的情感表达方式,也让观众惊讶他的少年成熟,这其实源于继母蒂娜不仅年轻漂亮,她还有研究生学历。她在学校为了捍卫小宇而出头,也愿意接受小宇诚恳的道歉,是个通情达理的后妈。
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