跟着徐云导师学习NLP后，在对高三学生高考前辅导中，我对个别同学运用NLP技术进行考前辅导，取得明显效果，现在把邢台一中高三年级（33）班学生郑**和韩**（女）两位同学咨询过程及考试成绩的变化做以记录。

        高三（33）班是邢台一中的精英班，学生是从这个年级中选出的最好的学生，这些学生学习压力较大，特别是成绩处于在班级后面的学生压力更大。据班主任反应，这两位同学成绩一直在班级下游。我在与这些学生面谈之前做了充分的准备工作，认真分析他们的心理测试答卷，积极和班主任沟通这些学生的平时表现，侧面从任课教师和同学中了解这些学生的学习生活状况。交谈中了解到学生郑**和韩**在本学期所有考试中一直处于班级最后几名，对自己的高考严重失去信心，抱着得过且过的态度，认为自己能考到本一分数（550分）线就已经不错。

         通过交谈我了解郑**在进入精英班后一直成绩不佳，对自己的学习没有信心。我带领该同学进行放松后，就和他一起回忆在本学期所有考试中最好的一次是多少分？各科成绩分别是多少？在这次考试中你最大的感觉不同是什么？在各科考试中你答题最好的是什么类型的题目？做这些题时你的感觉是什么？并和他分析这次考试成功的原因是什么？

        当我们一起在慢慢寻找那次考试成功的每一个细节时，这位同学的脸上逐渐露出欣慰和自豪的表情。我知道这时他已经找到了好的感觉，于是我建议他记住这种美好的感觉并配合一个肢体动作和简短的语言。当他在以后的学习中遇到困难或者状态不好时，可以做出那个动作和语言带出那种美好的感觉，然后带着这种感觉去学习和考试。第一次咨询结束时，我给他留下三个作业：学习时调出这种好感觉、每晚睡觉前与潜意识沟通增强自信、学习劳累时做健脑四式中的挂钩动作调整大脑。最后，他带着满意的心情离开咨询室。

        几天后，在一次心理课后，他主动找到我，告诉我一直坚持按照我留给他的作业去做。谈论学习中感觉调整存在的问题和近段学习的效果，从他阳光而自信的表情中，我发现他的内心已经慢慢打开，他自己也反应学习渐入佳境。后来我了解到在高考中他考出654的好成绩，这也是高三以来考得第二次高分，（最高分658只有一次），也就是利用658分的感觉激发了郑**同学的自信，从而在一个多月的时间里，奋起直追在高考中考出自己的满意成绩！

        韩**（女）同学的情况与上面同学不同，她在与我的第一次交谈中，更多的是后悔自己在高一高二阶段没有好好学习，上课容易走神，不能很好完成各科作业，浪费了许多好时光，认为自己不是好孩子，充满对自己过往学习生活的悔恨和懊恼。我对她的初步判断为有不合理信念：我不是好学生、我学习不努力等自我贬低的信念。针对这种情况给她的方法是改变她的不合理信念，运用潜意识沟通的方法告诉自己，我会很努力，我一定能做到上课好好听讲课下完成老师作业等正面积极的想法。

        这一次的沟通之后，我发现再次我上心理课时，她的眼神发生很大变化，自信、阳光并积极帮我做一些准备工作。该同学在高考中考出684分的好成绩，一举进入全班第十名，从班级的后十名考进班级前十，邢台市第十一名。这是广大同学和各任课老师没有意料到的事情。

        此外，在我辅导的另外几位同学：比如张帆、韩瑞涛等同学也都表现突出，从平时的班级后几名一跃进入班级中上游，考出自己满意的成绩。这也是我学习NLP以来在学生辅导中的第一次成果，为我的学生考前辅导工作书写出辉煌的一笔！感谢NLP，感谢联合同济，感谢徐云导师，让我们在未来的日子共同茁壮成长！