这次沙龙毕卉老师分享了一对母子的埃及亲子游，看看在旅途中，他们会带给我们哪些惊喜？

可可（化名）妈妈从年初就开始筹划，带可可感知这个世界，不仅仅是在课堂上通过教材的枯燥学习，而是在“玩中学，学中玩”。当然，这不容易！不过，只要用心，一切皆有可能！

可可妈妈甄选了目的地——埃及。来到非洲这片广袤的土地上，了解并理解这片发祥过影响深远的四大文明古国之一的埃及！

母子俩出门可谓是做足了功课。从预定行程，了解埃及的基本情况、景点分布，带着问题上路探索，精心准备的旅行，探寻未知！

在旅途中，母子从古埃及文化、神化故事、风俗习惯等方面入手，通过旅行的新鲜体验，试图达致孩子自我管理能力的提升，以及知识迁移和应用能力的提升，还有社交能力、解决问题的能力、自律和遵守规则能力的提高。观察动植物、大自然、气候的变化，还有对当地人文地理环境、社会环境的深入了解。

这是一次漫长的旅途，对于孩子意志力的锻炼、责任感的内化等也有考验。

这次旅行是沿尼罗河流域，参观胡夫金字塔、狮身人面像、尼罗河大桥、埃及博物馆，拜访卡纳克神庙、孟农巨像等景点，再参观阿斯旺水坝、菲莱神殿等处。

透过紧锣密鼓的紧凑行程，可可了解了古埃及王朝历史与金字塔的建造历程，见识了埃及古建筑的恢宏大气，以及美妙的自然奇景，了解气候变迁与海市蜃楼的形成…… 真是收获颇丰！

在撒哈拉沙漠的夜空中辨认星座，在观星的过程中，进一步了解天文知识，探寻宇宙的奥秘。

在旅途中，可可还认识了不同职业的人，景点售票员、安检员、骆驼主人、热气球公司工作人员、商贩、酒店工作人员、飞机机长及乘务员等，通过这些职业人士认知社会体系。

这样一次优化感官之旅，让孩子在旅行中认识生命自由生命的价值、自我意识的拓展延伸，提升孩子的思维及能力的构建：感知力、观察力、解决问题的能力、知识迁移和应用能力、意志力、思考力、社交能力、责任感… 

英国哲学家约翰·洛克认为，知识的来源，如果不细究语词，大致可分为铭刻於心（inscription）、传统、感觉经验（Sense experience）和启示。而只有在大自然的广袤天地之中，才有可能让孩子通过感觉经验、传统来更好的理解这个世界…

而这一切，完全可以通过全脑效能夏令营来实现，提升青少年专注力、学习能力、社交能力、表达能力、情绪管理等能力，不一定非要在课堂上，广阔的世界也是一道迷人的风景！在愉快的旅程中，开阔视界，学习掌握一些平时不易获致的能力、素质的提升，会有利于孩子的自由开放的心灵空间的建构！