接下来，袁泉老师开始分组讨论个案。

其中一个案例是这样的：我和男朋友谈恋爱一年了，我也到适婚年龄了，可是我的男朋友只是一个基层员工，我爸妈也给我安排了几个对象，条件都比我男朋友好，可以买几套房子，车也是名牌。可是我对他们一点感觉也没有，和我男朋友在一起不知道为什么就是很开心。

而且我家里条件也不错，从小到大我都没有这么为谁操过心，一直都很顺利。父母给我安排的工作也很稳定，但就是不知道他以后会怎么样。虽然他很努力的工作，经常主动加班，可以还是达不到我想要的那种生活，唉，真的一点办法也没有。

在这个案例探讨中，大家展开讨论，现场氛围极其热烈。对于这种上访者（女孩）的始态，大家的看法比较趋同。女孩对男孩还是有感情的，然而，对于男方是基层员工，父母介绍的相亲对象房产、名车有羡慕，却对他们没有感觉。她只是对男方收入状况不满意，认为他虽然努力工作，但达不到她的“要求”。

学员分组讨论

很多学员结合自己的观念，开始自己的“咨询”策略：有的说，要改变女孩的观点，追求快乐的生活更重要，男方虽是“基层员工”，但他工作努力，两人收入也足以满足生活需要，依然可以过平淡如水、情好日密的快乐生活。

另有学员主张，让女孩父母、亲戚一起想办法，提供资源、帮助男孩达到更好的“境界”，实现“弯道超车”，也是不错的选择…

袁泉老师在进入深层解析之前，先让学员们列出来访者（女孩）的情绪状态：急躁、焦虑、不安、不甘心、无奈… 追溯到男女思维方式、动机的差异，袁泉老师认为，女孩是由于家境太好，从小被众星捧月，缺乏对男孩的理解；另外，对物质条件的看重，产生的“不甘心”、无奈的情绪境况，是她忧虑的情感问题的源头。

根据这个思路，袁泉老师让女孩设想，如果女孩是无所依凭的“孤儿”，在面对男方的处境时，会作何感想？女孩的心结得以解开，能够设身处地为男朋友着想，后来顺利结婚，获致幸福人生！

袁泉老师深层剖析了婚恋婚恋情感咨询技术的核心，从问题的“始态”与“终态”来分析个案，从来访者的困境（始态）入手，通过情感咨询，达成咨询目标（终态）。

袁泉老师和学员课上互动

袁泉老师最后在课程总结中，具体列出了男人害怕被吞噬，女人害怕被抛弃；任何问题都有始有终，咨询师要陪伴来访者，始终耐心倾听来访者的倾诉；心理咨询师与普通人聊天的区别在于，普通人只能看出来访者要什么，咨询师可以看出来访者真正要什么…