如今，新时代的孩子较早接触信息化的网络世界，然而，也有不少孩子过份沉迷手游、网游，家长往往忧心如焚，却又常常束手无策… 

游戏是放松休憩的一种方法，适度游戏可以有益身心；不过，如果过分了，就会令人不安… 有时还附带影响成绩下降，这是家长们所不愿看到的！

徐云博士认为，其实，在大概十几岁孩子的世界中，我们可以看到表面上是孩子很多的问题，其实多半都是父母的问题。

一个孩子的状态，就是他父母关系和家庭环境的呈现。家庭的紧张让孩子感觉到巨大的压力，孩子无法解决就只能逃避，那么他就会找一个让自己放松的地方。

所以，很多孩子会选择在沉迷游戏中，这其实是一种对现状无力改变，同时又无法面对的逃避表现。但在我们看来，父母的问题就是他们自己本身的问题，跟孩子是没有任何关系的，孩子的任务就是成长然后长大，一代一代完成他生命的传承。

出于一个孩子对父母的爱和信任，往往他就会要求自己去影响父母。他就会去做一些事情让他们的关系变得更好，但这些事情往往都是往坏的地方发展的。

比如我沉迷游戏，我犯错误，我无法照顾自己，孩子的潜意识就会让他去做一些事情，让父母分散精力来照顾自己的事情。孩子潜意识认为父母又可以在一起为同一件事情而努力了，也就没有精力去相互矛盾和造成伤害了。

但事实上，孩子做出这种努力往往都是徒劳的，他是没有办法影响到父母的关系的。父母要认识到，孩子的沉迷游戏，也许只是缺乏被爱的逃避。

这其实就是，自己跟自己找不痛快，我们生命的动力在于，把生活中各种各样的愧疚感，转变为清白感。这在系统排列中称为维持生命万物的规则，而不是任何的问题都是自己去反思自己，这会让人失去对抗挫折的能力和失去生命的动力。

（图文无关）

那么每个人去把愧疚感转变成清白感的生命动力是从哪里来呢？

徐云博士认为，是从父母从小的肯定和给予的安全感中来的，那孩子就不需要反思自己吗？也不是，这些当然是需要的，我的建议是在上小学之前是要不断的给予肯定和支持的，这些肯定和支持就是让他生出力量去对抗一些让他感觉到愧疚感的状况的，上了小学之后自然会有老师同学和身处的环境会给他压力，而这些在小学之前积蓄起来的力量就是他对抗压力的动力。

到真正上到初中的时候，当孩子积蓄到足够力量的时候，他才会去真正客观的去观察，这件事情和理智反思自己的行为，而不是没有逻辑性的，任何事情都拿出来反思责怪自己。

要想彻底改变这些，徐云博士“不批评不说教，调皮孩子秒变乖”的音频教程有相关介绍。徐云博士睿智风趣的解说，以及他的经验之谈，也许对你的亲子教育有所启发！

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