有感于雷老师的职业规划
作者：李某
雷五明老师主讲“职业规划”课程这个心理咨询师培训班课程之一。2011年7月17日，怀着期待已久的心理真正的踏进了心理咨询师职业认证班的培训，其实早在前几年我就已经有此打算，却为这样那样的原因一种没成行，其中最重要即使障碍于未来要成为大众垃圾桶，自汗无次胸怀与能量。时至今日，个人成长经历了许多打磨，人的思维与胸怀也就不同，开始发现帮助别人也是更好地认知自己的过程。虽常有机会与人沟通，也逐步领悟一些沟通法则，等明白人的每一种行为背后都有他心理语言，才觉得系统心理知识的学习势在必行。
原以为大学教授的授课方式理论无趣，没想到雷五明老师一开腔就帅新了我对大学老师的老印象，真的时代进步，一切都在与时俱进！开朗、乐观、向上、幽默、有料这些词儿用在老师身上一点不过分。
“人生需要有正确的前进方向，多数人梦想成功，有梦想是不够的，还得找到实现梦想的路，制订出实现梦想的计划。在社会的海洋中，人生小舟航行与遨游结果大不一样。”雷老师在课堂上举例说，好比有根针刺了自己一下，人近四十到底有多少是航行，又有多少是遨游？
雷老师说人要再30岁前职业定位，30~45岁上有老下有小自己还得拼命工作。想想也算达到标呢，30岁已基本定位，拥有自己的发展方向，勤劳的脚步走在正确的道路上吧。可到了拼命搞的年龄却开始“花心”了，难不成是经济基础的问题解决了，咱考虑上层建筑了？
细细品味马斯洛需求原理，还真有点道理，年轻时喂饱阶段，能满足生理上的需要和安全上的需要就很好了，自食其力不靠父母就内心满足欣慰无比。这个阶段有时都说不上是规划，因为有的你说课不算，老板说了才算：与其说是职业规划不如说是跟着感觉走了，至少对我而言是这样；不过先生好像该算式职业规划吧，他是上大学就立定目标在外贸这行有所作为。等我们完成了温饱阶段的需要时，确实眼睛就开始看别的，心理也开始想别的了。这大概即使所谓的社会需要与尊重吧，其实自我实现也在这个过程中展露苗头，自己的感觉是小康阶段的需要与富裕阶段的需要其实并没有那么清晰的分界线，有时甚至是交叉运行的。
选择学心理学应该就是社会需要、尊重需要与自我实现的需要重叠的结果吧，如果放在以前我还真没有那个时间来学，每天都忙着如何让自己过的跟的上cpl；自从学习了武汉理工大学心理教育研究所常务所长雷五明教授“职业心理学”课程打开了我对心理学相关领域的大门，我还会努力学习，接下来的课程，不断充实自己，争取成为他们的一员。
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