母亲和礼物 正如五月的母亲节，小编的那篇《母亲节：谈谈母亲，说说父亲》文中所阐明的观点：“这个母亲节，我们谈谈母亲的同时也应该说说父亲，因为我们每个人的生命都是通过父亲和母亲两性结合才可以来到这个世界。”
这个六一儿童节，我们可以谈谈母亲和礼物，因为我们每个人的生命都是从形成胚胎开始，在妈妈的子宫中孕育而来，历经种种生化过程，降落到这个世界。
有一种“爱”也是伤害
曾老师在他的文章《妈妈，就是命运？》中有这样的观点：
精简成一句话就是
“谁是妈妈，谁就是命运”
并且，不只是一代人的命运
研究显示，对孩子人格影响最大的是母亲，父亲多半是这个影响的背景因素。母亲在其家族中受到的创伤，如果没有得到修复的话，会以“各种方式”传递给后代。令人无限伤感的是：这种在现实层面会给后代带来很多伤害的做法，在最深的潜意识层面，却是因为对后代的“爱”。孩子的成长意味着对母亲的“背叛”。
曾老师在文中并无恶意攻击天下伟大的母亲们，其实只是在强调母亲的重要、赞美母亲伟大的爱，同时在揭示“不健康”的母爱的方式。这样做不是为了谴责，而是为了使母爱之下的孩子能够成长到有能力以健康的方式回报母亲。
孩子的命运在他（她）自己手中
生物“有性繁殖”相对于“无性繁殖”的优点是：另外一个个体基因的加入，可以产生更适合环境的后代。可又岂止是在基因层面！婚姻这个文化和社会学层面的设置，使男女各自带着自己家族心理上的“传家宝”，进入到制造后一代的人格的工程中。有基因和文化两个层面的保证，应该只可能出现越来越好的后代。
把自己变成一个轻松、快乐的人——
是母亲能够给予孩子的最好的礼物。
孩子需要轻松快乐的母亲
上个月底徐云博士全脑效能基础课程在同济心理研究中心成功开课，我们可以看到来参与学习的很多妈妈都收获到了自己期待的改变，而且都很有信心地把这些变化带给身边的人，影响了自己的孩子和家人，逐步实现自己轻松快乐的生活。
这次上“全脑效能”课是我的复训，我还记得初次上“全脑效能”课，我的初衷是解决上初中孩子的问题，当时并没有很好的效果，因为孩子很排斥。这次上课感觉是很不同的，对比第一次上课，“知其然，不知其所以然”。 这次上课我发现了自己的很多情绪的问题，我先要把自己调顺，再帮助好孩子。还有一点是我发现了自己的问题但不能立马解决，要去学习，要走过一个过程才能完全解决自己深层的问题。
 扫一扫添加好友 |
电话/微信号： |
