课程开始，郭晓莉老师提出两个问题“平时关注的音乐是什么？”和“用一首乐曲形容自己”来引出本课程的开场部分。

        课程继续进行，郭晓莉老师讲解了“什么是音乐治疗?” 音乐治疗是心理治疗中的一种方法，属于艺术治疗体系最重要的组成部分。它是一门新兴的，集音乐、医学和心理学为一体的实用治疗科学，作为一门独立和完整的学科，诞生于1940年美国堪萨斯大学。

       音乐治疗的主要载体有声音、乐器、动作和舞蹈。郭晓莉老师《音乐治疗》课程不仅理论知识完备，“参与式音乐治疗”体验环节也是效果深刻，学员们通过分享自己喜欢的乐曲、音乐游戏《传沙蛋》活动、演唱歌曲和改编创作歌词等形式收获到了每个人的独特体验。

        通过“参与式音乐治疗”体验环节，学员们对音乐心理治疗的层次有了从感性到理性的飞越理解。音乐治疗的三个层次是支持性的层次、认知和行为的层次以及心理分析和体验的层次。