一、单选题（每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案）
1、
科学心理学的创始人是( )。
(A)w·詹姆斯 (B)H·艾宾浩斯
(c)w·冯特 (D)s·弗洛伊德
A B C D
2、
“心理学的任务，在于查明s和R之间的规律性关系”．持这种观点的学派是( )。
(A)机能主义心理学 (B)构造主义心理学
(c)人本主义心理学 (D)行为主义心理学
A B C D
3、
红色让人感到温暖，这是一种( )现象。
(A)感觉适应 (B)感觉对比
(C)感觉后像 (D)联觉
A B C D
4、
白纸在橙色灯照条件下，看起来依然是白色的，这是因为知觉具有( )。
(A)选择性 (B)恒常性
(C)理解性 (D)整体性
A B C D
5、
遗忘的进程通常是( )。
(A)先慢后快 (B)先快后慢
(c)倒u型曲线 (D)U型曲线
A B C D
6、
布洛卡中枢即( )。
(A)听觉性言语中枢 (B)视觉性言语中枢
(C)运动性言语中枢 (D)书写性言语中枢
A B C D
7、
在觉醒状态下的觉知被称为( )。
(A)意识 (B)注意
(c)认识 (D)知觉
A B C D
8、
态度的ABC模型中．B指( )。
(A)行为 (B)情感
(c)感觉 (D)行为倾向
A B C D
9、
态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的，对于威信低的传递宅要引发最大的态度转变量，这种差异应该( )。
(A)适中 (B)较大
(C)较小 (D)最大
A B C D
10、
按情绪状态可把情绪分为( )。
(A)心境、激情、应激 (B)道德感、理智感和美感
(C)基本情绪和复合情绪 (D)快乐、愤怒、悲哀和恐惧
A B C D
11、
关于利他行为，下列说法错误的是( )。
(A)噪音等恶劣的环境会减少利他行为
(B)助人的榜样，会增加人们的利他行为
(c)他人在场。往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响
(D)长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助
A B C D
12、
羞耻是一种( )的社交情绪。
(A)积极 (B)作用不明
(c)消极 (D)有积极作用，也有消极作用
A B C D
13、
动机强度和活动效率的关系大致呈( )型曲线。
(A)倒LJ (B)U
(C)线性 (D)N
A B C D
14、
在群体活动时，个体的侵犯性一般会( )。
(A)减少 (B)保持稳定
(C)增加 (D)受到抑制
A B C D
15、
皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( )。
(A)先天的成熟 (B)动作
(C)后天的经验 (D)吸吮
A B C D
16、
艾里克森认为童年期良好的人格特征是( )。
(A)希望品质 (B)意志品质
(C)目标品质 (D)能力品质
A B C D
17、
观察学习是指( )。
(A)有意识地学习他人身上的优点
(B)学生在老师指导下的野外学习
(C)一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习
(D)个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应
A B C D
18、
自我意识发展的第一个飞跃表现为( )。
(A)能有自己独特的感受
(B)能意识到自己的存在
(C)能将自己作为活动的主体来认识
(D)能用适当人称代词(如我．你)称呼自己和他人
A B C D
19、
幼儿游戏主要是一种( )。
(A)互动游戏 (B)实物游戏
(c)规则游戏 (D)象征性游戏
A B C D
20、
口头言语发展的关键时期是( )。
(A)婴儿期 (B)童年期
(C)幼儿期 (D)婴儿早期
A B C D
21、
幼儿思维的主要特征是( )。
(A)直观动作思维 (B)形象逻辑思维
(C)具体形象思维 (D)抽象逻辑思维
A B C D
22、
变态心理学侧重说明异常心理的( )。
(A)诊断 (B)咨询
(c)治疗 (D)特点
A B C D
23、
弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做( )。
(A)防御机制 (B)本能动力
(C)心理异常 (D)快乐原则
A B C D
24、
以求助者社会功能完整程度为根据区分正常和异常心理是( )。
(A)非标准区分 (B)常识性区分
(c)标准化区分 (D)心理学区分
A B C D
25、
感觉减退多见于( )。
(A)抑郁状态 (B)感染后虚弱状态
(c)睡眠障碍 (D)精神运动性抵制
A B C D
26、
有嫉妒妄想的人可表现为( )。
(A)坚信配偶不忠 (B)见到他人强于自己而生气
(c)痴迷某种观念 (D)想象他人强于自己而生气
A B C D
27、
违拗是一种( )。
(A)认知功能失调 (B)意志行为障碍
(c)人格结构变化 (D)精神运动兴奋
A B C D
28、
在顺序量表中，变量具有( )。
(A)相等单位 (B)等级
(C)绝对零点 (D)等比
A B C D
29、
常模样本量的大小，一般不小于( )。
(A)100或500 (B)800或1000
(C)20或25 (D)30或100
A B C D
30、
常模分数又叫( )。
(A)导出分数 (B)原始分数
(C)总体分数 (D)粗分数
A B C D
31、
以50为平均数，10为标准差表示的标准分，通常叫( )。
(A)Z分数 (B)标准九分数
(c)T分数 (D)离差智商
A B C D
32、
同质性信度主要代表测验内部( )间的一致性。
(A)两半测验 (B)题目与分测验
(C)所有题目 (D)分测验
A B C D
33、
在心理测验中，效度是指一个心理测验的( )。
(A)稳定性 (B)准确性
(c)可信度 (D)区分性
A B C D
34、
认识领悟疗法的创始人是( )。
(A)艾利斯 (B)钟友彬
(C)许又新 (D)弗洛伊德
A B C D
35、
( )属于正确的性动机。
(A)性爱、情爱相互依存融为一体 (B)性角色、性身份融为一体
(c)感性、理性相互依存融为一体 (D)性医学、性道德融为一体
A B C D
36、
弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于( )。
(A)行为学派 (B)认知学派
(C)动力学派 (D)人本主义学派
A B C D
37、
与求助者会谈时，心理咨询师的态度应该是( )。
(A)积极 (B)非评判性
(c)顺从 (D)有指导性
A B C D
38、
了解求助者各方面情况的会谈是( )会谈。
(A）摄入性 (B)治疗性
(C)鉴别性 (D)咨询性
A B C D
39、
心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而非推动求助者自我探索。这是( )提问。
(A)表达性 (B)解释性
(C)修饰性 (D)责备性
A B C D
40、
若从成长发育角度收集临床资料，则关注点在于求助者的( )。
(A)能力情况 (B)气质特点
(c)成长环境 (D)学习功能
A B C D
41、
求助者能认识到自己心理行为存在异常，并能对其做出解释，说明求助者对症状有( )。
(A)判断力 (B)解释力
(C)理解力 (D)自知力
A B C D
42、
一般心理问题主要是( )。
(A)心身疾病 (B)人格偏差
(C)情绪问题 (D)心境障碍
A B C D
43、
若心理咨询师对求助者的言行不加评论和干涉，则他可能认为( )。
(A)求助者有内在潜力去面对挑战和成长
(B)求助者有能力改变但这种能力很有限
(c)求助者面临重大人生抉择时需要帮助
(D)求助者天生具有消极堕落的自然倾向
A B C D
44、
仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得( )。
(A)情理交融 (B)轻松愉快
(C)公事公办 (D)亲切友好
A B C D
45、
如果心理咨询师与求助者的目标不一致，并难以统一，则咨询目标的确定应该( )。
(A)以当前问题为主 (B)以咨询师的目标为主
(C)以长远发展为主 (D)以求助者的目标为主
A B C D
46、
咨询阶段中最核心、最重要的实质阶段是( )。
(A)诊断 (B)咨询
(C)巩固 (D)评估
A B C D
47、
使用开放式询问时，为了避免求助者产生被剖析的感觉，应该使询问( )。
(A)符合一定心理治疗理论框架 (B)符合求助者密切关注的问题
(C)建立在良好咨询关系基础上 (D)有助于校正求助者的价值观
A B C D
48、
影响力最明显的一种影响性技术是( )。
(A)解释 (B)自我开放
(C)指导 (D)内容表达
A B C D
49、
阻抗的一种形式是健忘，其含义是求助者( )。
(A)在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象
(B)对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象
(c)在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍
(D)由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象
A B C D
50、
求助者在咨询情境中把原有情绪转移到咨询师身上的现象是( )。
(A)共情 (B)关注
(C)移情 (D)投射
A B C D
51、
应答性经典条件反射在心理治疗中的应用称为( )。
(A)行为治疗 (B)行为矫正
(c)学习疗法 (D)面质技术
A B C D
52、
WAIS—RC适用的年龄范围是( )。
(A)8岁以下 (B)15岁以下
(C)16岁以上 (D)18岁以上
A B C D
53、
CRT可用于( )。
(A)人格评估 (B)态度测量
(C)跨文化研究 (D)言语能力分析
A B C D
54、
1908年比内-西蒙量表的主要创新点是( )。
(A)使用比率智商 (B)使用智力年龄
(C)设计了成人版 (D)设计了儿童版
A B C D
55、
MMPI包含的重复题数量是( )个。
(A)16 (B)8
(C)12 (D)0
A B C D
56、
16PF在编制过程中主要使用了( )。
(A)方差分析 (B)因素分析
(C)经验效标 (D)理论效标
A B C D
57、
若人格类型为中间型，则EPQ各量表T分的范围是( )。
(A)5．45～17．5 (B)17．5～30．1
(C)30．1～43．3 (D)43．3～56．7
A B C D
58、
SCL-90的总分能反映受测者的( )。
(A)病情严重程度 (B)智力水平
(C)平均健康程度 (D)人格特征
A B C D
59、
SDS中反向项目的数量是( )个。
(A)6 (B)10
(C)8 (D)12
A B C D
60、
按照中国常模。SAS标准分的分界值是( )。
(A)40 (B)50
(C)60 (D)70
A B C D
二、多选题（每题1分，共40分。每题有多个答案正确,错选、少选、多选，均不得分）
61、
对于态度转变的P-O-X模型，正确的说法包括( )。
(A)P-O之间的关系最重要
(B)p-O联系为肯定时的平衡为强平衡
(c)p-O关系为否定时的平衡为弱平衡
(D)p-O关系为否定时的不平衡为强不平衡
A B C D
62、
脑干包括( )。
(A)丘脑 (B)延脑
(C)脑桥 (D)中脑
A B C D
63、
绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是( )。
(A)同时对比现象 (B)相继对比现象
(c)彩色对比现象 (D)感觉适应现象
A B C D
64、
错觉的性质包括( )。
(A)是对客观事物的歪曲知觉
(B)错觉所产生的歪曲带有固定的倾向
(C)只要知道错觉产生的原因，错觉是可以克服的
(D)只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生
A B C D
65、
动机冲突的形式主要有( )。
(A)双趋式冲突 (B)双避式冲突
(c)趋避式冲突 (D)双重趋避式冲突
A B C D
66、
态度的特点包括( )。
(A)稳定性 (B)内在性
(c)间接性 (D)针对性
A B C D
67、
G·奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在形式包括 ( )。
(A)虚拟的存在 (B)现实的存在
(C)想象的存在 (D)隐含的存在
A B C D
68、
个体社会化的主要载体包括( )。
(A)家庭 (B)大众传媒
(C)学校 (D)交通工具
A B C D
69、
角色失调包括( )。
(A)角色冲突 (B)角色失败
(c)角色不清 (D)角色误解
A B C D
70、
F·奥尔波特认为社会心理学的研究对象包括( )。
(A)社会行为 (B)社会影响
(C)社会意识 (D)本能行为
A B C D
71、
幼儿记忆的特点有( )。
(A)无意识记占主导地位 (B)形象记忆占主要地位
(C)意义记忆占主导地位 (D)词语记忆占主导地位
A B C D
72、
青春期心理发展的矛盾性表现包括( )。
(A)心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾
(B)心理断乳与精神依赖之间的矛盾
(C)心理闭锁性与开放性之间的矛盾
(D)社会焦虑与社会性需要之间的矛盾
A B C D
73、
中年期的人格变得较为成熟，具体表现为( )。
(A)内省日趋明显 (B)男性更加男性化．女性更加女性化
(C)为人处世日趋圆滑 (D)心理防御机制运用得越来越少
A B C D
74、
消极的依恋类型包括( )。
(A)安全型依恋 (B)亲子依恋
(C)反抗型依恋 (D)回避型依恋
A B C D
75、
皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括( )。
(A)成熟 (B)经验
(c)同化 (D)社会环境
A B C D
76、
正常心理活动的功能包括保障( )。
(A)顺利地适应环境 (B)正常地人际交往
(C)正确地反映世界 (D)幸福地享受人生
A B C D
77、
痴呆是一种( )。
(A)智能障碍 (B)后天获得的损害
(c)意识障碍 (D)先天获得的损害
A B C D
78、
正常心理中，心理不健康包括( )。
(A)严重心理问题 (B)各种神经症
(C)各种人格障碍 (D)可疑神经症
A B C D
79、
躯体疾病患者的一般心理特点包括( )。
(A)对自身价值的态度变化 (B)注意力集中在自身体验上
(C)对客观世界的态度不变(D)11寸问感觉发生变化
A B C D
80、
效标效度的主要评估方法有( )。
(A)相关法 (B)区分法
(C)失误法 (D)命中率法
A B C D
81、
测验题目常见的排列方式有( )。
(A)并列直进式 (B)专列式
(C)混合螺旋式 (D)公共汽车式
A B C D
82、
百分位常模包括( )。
(A)百分等级 (B)百分点
(C)四分位数 (D)十分位数
A B C D
83、
常模的构成要素包括( )。
(A)团体分数 (B)原始分数
(c)导出分数 (D)对常模团体的具体描述
A B C D
84、
破坏性压力可以造成( )。
(A)破坏行为 (B)灾难综合征
(C)兴奋行为 (D)创伤后应激障碍
A B C D
85、
向求助者说明心理咨询的性质时应该确保求助者了解( )。
(A)什么是心理咨询 (B)咨询师临床水平
(c)求助者权利义务 (D)心理咨询的过程
A B C D
86、
控制会谈和转换话题的技巧包括( )。
(A)释义 (B)使用情感的反射作用
(C)中断 (D)使用是非鲜明的质疑
A B C D
87、
选择会谈内容的原则包括( )。
(A)应该能适合咨询师专业水平
(B)应该能符合求助者接受能力
(C)对病因有直接或间接针对性
(D)必要时讨论精神分裂症症状
A B C D
88、
对求助者形成初步印象的内容包括( )。
(A)对心理问题严重程度形成大致判断
(B)对可能采取的干预措施的初步设计
(c)对引发问题的深层原因的初步分析
(D)对心理问题的类型形成大致的诊断
A B C D
89、
为了有效地积极关注，应该注意( )。
(A)避免盲目乐观 (B)重视负性情绪
(c)反对过分消极 (D)立足实事求是
A B C D
90、
常用的修通技术包括( )。
(A)与不合理信念辩论 (B)阳性强化
(C)合理情绪想象技术 (D)社会学习
A B C D
91、
合理情绪疗法的ABC理论中．ABC包括( )。
(A)诱发事件
(B)个体对这一事件的看法
(C)个体对不合理信念的驳斥
(D)个体在这一事件发生后出现的情绪反应
A B C D
92、
合理情绪疗法的局限性表现在( )。
(A)不注意发挥心理测验的作用
(B)对有领悟凼难的人难以奏效
(c)疗效与心理咨询师的信念有关
(D)疗效比较难以进行客观的评估
A B C D
93、
适宜的求助者应具备的条件包括( )。
(A)智力正常 (B)年龄适宜
(C)人格正常 (D)动机止确
A B C D
94、
倾听时容易出现的错误包括( )。
(A)不做道德性判断 (B)急于下结论
(C)轻视求助者问题 (D)转移求助者话题
A B C D
95、
MMPI的缺点是( )。
(A)主观题较多 (B)受文化背景影响
(c)测试时间长 (D)受动机冲突影响
A B C D
96、
16PF量表中乐群性高分者的人格特征是( )。
(A)冷淡 (B)环性情感
(c)外向 (D)分裂情感
A B C D
97、
LES舌用的疾病包括( )。
(A)自知力丧失的重性精神病 (B)神经症
(C)自知力恢复的重性精神病 (D)身心疾病
A B C D
98、
社会支持评定量表的统计指标包括( )分。
<, DIV>
(A)客观支持 (B)总平均
(C)主观支持 (D)分量表
A B C D
99、
EPO的分量表包括( )量表。
(A)O (B)L
(C)E (D)M
A B C D
100、
使用中国比内测验应该注意( )。
(A)态度和善 (B)房间安静
(C)主被试侧坐 (D)不限制时间
A B C D |
